Les élèves de 1ère STL se sont rendus au Théâtre de L’Archipel, accompagnés de leurs professeurs de français et d’histoire, pour assister à la représentation de L’abolition des privilèges, pièce créée par Hugues Duchêne, qui aura atteint ses 200 représentations au cours de la saison théâtrale 2025-2026.
Ils ont été surpris par l’entrée en scène du comédien Maxime Pambet, précédée par la diffusion audio-visuelle de sa déambulation parisienne jusqu’à la Salle des Menus-Plaisirs, construite sous le règne de Louis XIV dédiée aux événements grandioses du monarque, et aménagée dès mai 1789 pour accueillir les États Généraux, devenant alors un espace de débats politiques où a été proclamée l’Abolition des Privilèges. La vidéo-projection s’est éteinte à l’arrivée du comédien dans la salle de spectacle du Carré, offrant aux spectateurs un fort sentiment d’immersion au cœur de l’Histoire.
Ils ont adoré l’espace de jeu crée par le metteur en scène puisque leur classe était placée de manière à représenter les députés du Tiers État. Face à eux, d’autres élèves représentaient la classe dominante, la Noblesse, une flûte de champagne à la main, d’autres encore le Clergé. Ainsi tous étaient comme acteurs du débat qui allaient se jouer devant eux, au centre. L’espace semblait alors un ring de boxe. En effet, ses coins, agrémentés parfois d’un trône, permettaient au comédien de souffler, de s’asseoir, de se rafraîchir, d’éponger la sueur de son front, tel un boxeur entre deux rounds car la parole fusait tel des coups portés, relevée par une chorégraphie changeante en fonction de l’identité du politicien au combat, dans un seul-en-scène percutant.
Alors ils ont admiré la prouesse de Maxime Pambet, capable d’adapter son pas, sa posture mais aussi le ton et l’accent de chaque député dont il interprétait le discours politique. Alsacien, limousin, parisien, gersois… C’était époustouflant à voir, à entendre, tellement vraisemblant et varié en tonalités : lyrique, comique, pathétique, polémique… en véritable caméléon, ce « performer » les a subjugués par son talent.
Ils ont profité de la parenthèse temporelle que leur a offert le duo offert par le comédien face à son metteur en scène, dans un dialogue tout aussi intimiste que conflictuel sur les résonances de cet épisode historique avec notre époque. Ils ont alors questionné les privilèges d’aujourd’hui, la répartition des richesses, l’égalité des genres, l’écologie, la migration, la montée des extrêmes, le suprémacisme blanc, les préjugés… les révoltes d’hier et d’aujourd’hui.
Cette sortie pédagogique fut une réussite car rares sont les élèves n’ayant pas été touchés par les propos tenus. Beaucoup considèrent le théâtre comme un art indispensable à la compréhension du monde, au partage des points de vue, à la tolérance, capable de nous faire vivre l’Histoire d’hier et à venir ! Distrayant, performant, instructif.
Article rédigé par Dorine Stoëhr, professeur de français, en collaboration avec la classe de 1ère STL en sortie Théâtre, le jeudi 29 janvier 2026.
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